Projekt pt. „Małopolski System Wspierania Transformacji Cyfrowej Szkół” realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, w Priorytecie 6 „Fundusze Europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego”, Działaniu 6.35 „Transformacja cyfrowa szkół”, Typ projektu A – Systemowe wsparcie transformacji cyfrowej szkół. Operacja o znaczeniu strategicznym dla Małopolski.
Celem projektu jest zapewnienie kompleksowego wsparcia środowiska szkolnego w realizacji procesów innowacyjnej i prowadzonej systemowo transformacji cyfrowej systemu oświaty w województwie małopolskim poprzez opracowanie i wdrożenie wystandaryzowanego modelu transformacji cyfrowej szkół. Realizacja przedsięwzięcia przyczyni się do wyrównywania szans edukacyjnych środowisk szkolnych oraz umożliwi efektywne i adekwatne do potrzeb dydaktycznych wykorzystanie szkolnych zasobów technologicznych (w tym zakupionych w ramach Laboratoriów Przyszłości) w ścisłym połączeniu z upowszechnieniem metod nauczania sprzyjających upowszechnianiu kompetencji cyfrowych zgodnych z aktualną ramą DigComp, jako kompetencji przyszłości (zwł. metodologii STEAM).
Liderem projektu jest Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, które realizuje go w partnerstwie z 45 organami prowadzącymi 82 szkoły podstawowe:
Gmina Nowy Wiśnicz
Gmina Czchów
Gmina Gnojnik
Gmina Olesno
Gmina Radgoszcz
Gmina Gorlice
Gmina Uście Gorlickie
Gmina Biecz
Stowarzyszenie Integracji, Rozwoju i Promocji Wsi Czasław
Gmina Jerzmanowice – Przeginia
Gmina Sułoszowa
Gmina Michałowice
Gmina Czernichów
Gmina Liszki
Anna Krawczyk Organ Prowadzącym Publiczną Szkołę Podstawową z Oddziałami Przedszkolnymi
Gmina Gromnik
Gmina Wietrzychowice
Gmina Wierzchosławice
Gmina Skrzyszów
Gmina Borzęcin
Gmina Rzepiennik Strzyżewski
Gmina Wojnicz
Gmina Zakliczyn
Gmina Ciężkowice
Gmina Ryglice
Gmina Pleśna
Gmina Miasta Tarnowa
Gmina Kalwaria Zebrzydowska
Gmina Wadowice
Gmina Wieliczka
Gmina Niepołomice
Gmina Łukowica
Gmina Mszana Dolna
Gmina Limanowa
Gmina Racławice
Gmina Dobczyce
Gmina Korzenna
Miasto Grybów
Gmina Raba Wyżna
Miasto i Gmina Czarny Dunajec
Gmina Trzyciąż
Gmina Bukowno
Gmina Polanka Wielka
Gmina Zawoja
Miasto Jordanów
a także trzema uczelniami wyższymi jako partnerami merytorycznymi:
Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie
Uniwersytetem im. Komisji Edukacji Narodowej
Politechniką Krakowską im. Tadeusz Kościuszki
oraz Małopolskim Centrum Nauki Cogiteon.
Każdy z 45 organów prowadzących szkoły podstawowe realizuje projekt zasadniczo w dwóch prowadzonych przez siebie szkołach podstawowych, w okresie dwóch kolejnych lat szkolnych: 2025/2026 i 2026/2027 lub 2027/2028 i 2028/2029. Dodatkowo wsparciem objęte zostaną 44 szkoły ponadpodstawowe, w tym 13 szkół kształcenia zawodowego.
Projekt zakłada realizację działań w dwóch odrębnych ścieżkach, dostosowanych do specyfiki różnych typów szkół. Pierwsza ścieżka przeznaczona jest dla szkół podstawowych, które wdrożą opracowany w ramach projektu Model Transformacji Cyfrowej Szkół obejmujący standardy związane ze szkolną infrastrukturą techniczną, w tym dotyczące sprzętu oraz oprogramowania, a także standardy związane z metodyką i organizacją pracy szkół.
Druga ścieżka skierowana jest do szkół ponadpodstawowych, które będą wdrażać elementy modelu standaryzacji poprzez udział w szkoleniach.
W ramach projektu opracowany zostanie wystandaryzowany Model Transformacji Cyfrowej Szkół w środowisku cyfrowym oraz repozytorium innych opracowywanych e-materiałów, które zostaną udostępnione na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Równolegle przygotowane zostaną kompleksowe programy szkoleń skierowane do dyrektorów szkół, nauczycieli, uczniów, rodziców oraz pracowników jednostek samorządu terytorialnego odpowiedzialnych za oświatę.
Dla małopolskich szkół, które nie zostały objęte bezpośrednim wsparciem w ramach projektu, przygotowano ofertę szkoleń otwartych „Pociąg do transformacji cyfrowej”. W ramach tej inicjatywy szkoły będą mogły wybrać, zgodnie ze swoimi potrzebami, trzy z czterech szkoleń dedykowanych poszczególnym obszarom Model Transformacji Cyfrowej Szkół.
Działania projektowe realizowane są w okresie od 1 stycznia 2025 r. do 31 sierpnia 2029 r.
Łączna liczba osób objętych wsparciem (grupa docelowa): 19 144 w tym: 8856 uczniów szkół podstawowych, 2325 uczniów liceów ogólnokształcących, 975 uczniów techników i szkół branżowych, 3392 rodziców, 3290 nauczycieli, 220 dyrektorów szkół, 86 przedstawicieli JST.
Efektem prowadzonych działań będzie wyrównanie dostępu do wysokiej jakości, włączającego kształcenia i szkoleń oraz zwiększenie możliwości ich ukończenia, ze szczególnym uwzględnieniem osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.
Realizacja projektu przyczyni się do wzmocnienia kompetencji metodyczno-cyfrowych nauczycieli, zwiększenia zdolności placówek edukacyjnych do efektywnego wykorzystywania technologii cyfrowych oraz wdrożenia skutecznych rozwiązań i dobrych praktyk w zakresie edukacji cyfrowej, w tym prowadzenia nauczania w trybie stacjonarnym, hybrydowym i zdalnym.
Efektem działań będzie również wypracowanie spójnego modelu dydaktycznego, organizacyjnego i technologicznego funkcjonowania szkoły w środowisku cyfrowym, z uwzględnieniem wyzwań i ryzyk związanych z jego dynamicznym rozwojem.
Wartość projektu wynosi: 37 862 782,63 zł.
Dofinansowanie UE: 32 183 365,23
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie